1. การปัดกวาดและดูดฝุ่น 1. 1 ปัดกวาดหรือดูดฝุ่นพื้นที่ว่างตามพื้นอาคาร ห้องโถง ทางเดินบันได ให้สะอาด ปราศจากเศษผง ฝุ่นละออง และนำขยะไปทิ้งนอกตัวอาคาร ณ ที่ทิ้งขยะ 1. 2 พื้นที่เป็นพรม ใช้แปรงปัดหรือเครื่องดูดฝุ่น ดูดทำความสะอาดให้สะอาด 2. การถูด้วยม็อบ 2. 1 หลังจากปัดกวาดและดูดฝุ่นตามข้อ 1 2. 2 ใช้ผ้าม็อบ ชุบน้ำบิดหมาด ๆ เช็ดทำความสะอาด ถ้าพื้นสกปรกมาก ใช้น้ำยาขัดพื้น หรือ สบู่อ่อนตามความเหมาะสม 2. 3 สำหรับพื้นพรม ใช้น้ำยาตามความเหมาะสม 3. การทำความสะอาดพื้นหินขัด พื้นกระเบื้องยาง 3. 1 ปัด กวาดสิ่งสกปรก หรือดูดฝุ่นที่ว่าง ตามชั้นอาคาร ทางเดินเข้า ทางเดินบันได 3. 2 ใช้น้ำยาล้างโดยใช้น้ำยาเฉพาะแต่ละประเภท โดยใช้เครื่องขัดพื้นชนิด LOW SPEED 3. 3 ม๊อบน้ำสะอาด 3 ครั้ง 3. 4 ใช้เครื่องมือชนิด HIGH SPEED ขัดมันเก็บสิ่งที่ตกค้างอีกครั้ง 3. 5 ใช้น้ำยาเคลือบเงาพืน 4. การทำความสะอาดพื้นโมเสด พื้นกระเบื้องเคลือบ 4. 1 ปัด กวาดเช็ดม็อบพื้น 4. 2 เดินเครื่องขัดด้วยน้ำยาล้างพื้นโมเสด และพื้นกระเบื้องเคลือบโดยเฉพาะ 4. 3 เก็บรอยเปื้อนตามที่เครื่องที่ไม่สามารถทำได้ เช่นฝาผนัง และบริเวณที่ใกล้เคียงโดยใช้น้ำยาทั่วไป 4.
สภาพแวดล้อมการผลิต พันธมิตรความร่วมมือ พิมพ์วัสดุตกแต่งภายใน พิมพ์วอลเปเปอร์- ตัวอย่างโปรไฟล์ บริษัท ทำความสะอาดสำหรับ บริษัท รับเหมาก่อสร้างโดยทั่วไป, Printerior หมายถึงการตกแต่งภายในด้วยการพิมพ์ เป็นลักษณะการพิมพ์ดิจิตอลในวัสดุต่างๆที่ใช้สำหรับงานตกแต่งภายในโดยเฉพาะ (Printing for Interior) ซึ่งกำลังได้รับ... สัญญาจ้างแรงงาน, รวมสัญญาต่างๆ รวมไฟล์ดาวน์โหลด, …สัญญาจ้างแรงงาน, รวมสัญญาต่างๆ รวมไฟล์ดาวน์โหลด, สัญญาเช่าต่างๆ, แผนธุรกิจ, อาชีพอิสระ, การจัดตั้งบริษัทฯ, ห้างหุ้นส่วน, แบบฟอร์ม, เอกสารทั่วไป... Environmental Management Accounting (EMA): ตัวอย่างบริษัท... บริษัท ช.
1. สภาพทั่วไป โรงเรียน….. เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีครู 8 คน นักเรียน 179 คน มีอาคารเรียน 2 หลัง อาคารประกอบ 2 หลัง โรงเรียนตั้งอยู่บนพื้นที่ราบลุ่ม มักมีน้ำท่วมขัง ยากต่อการดูแลทำความสะอาด โรงเรียนวัดเลาเต่าอยู่ในเขตชุมชน ใกล้กับวัดเลาเต่า และโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ ประจำตำบลห้วยพระ นักเรียนมีสภาพความเป็นอยู่ที่ยากจน ขาดแคลน ผู้ปกครองส่วนใหญ่มีอาชีพทำสวน และรับจ้างทั่วไป โดยนักเรียนบางส่วนมีปัญหาด้านครอบครัว เช่น พ่อแม่แยกทาง 2. ปัญหา 1. สภาพแวดล้อมไม่เอื้ออำนวยต่อการจัดการเรียนรู้ 2. นักเรียนขาดจิตสำนึกในการช่วยกันดูแลรักษาความสะอาด 3. รักเรียนขาดระเบียบวินัย 4. นักเรียนขาดความรู้ความเข้าใจในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอพียงไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน 3. อัตลักษณ์ด้านคุณธรรม รักสะอาด มีวินัย เข้าใจหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 4. โมเดลในการขับเคลื่อน CIPP Model 5. โครงงานคุณธรรม 1. โครงงานแยกขยะ 2. โครงงานรองเท้าเข้าแถว 3. โครงงานกระดาษหน้าเดียว 4. โครงงานประหยัดน้ำประหยัดไฟ 5. โครงงานปุ๋ยหมักธรรมชาติ 6. โครงงานเต่าหรรษา 7. กิจกรรมปลูกผักสวนครัว 8. กิจกรรมแบ่งเขตรับผิดชอบทำความสะอาด 6.
แบบฟอร์มการตรวจให้คะแนนกิจกรรม 5 ส ประเภทโรงอาหาร อาคาร..................................................... หน่วยงาน.......................................... หัวข้อการตรวจ รายละเอียด คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ 1. บริเวณเตรียมอาหาร 1. จัดเครื่องมือ เครื่องใช้ในครัวอย่างเป็นระเบียบ 2. สะอาดเป็นระเบียบไม่วางสิ่งอื่นใด ลงบนพื้นและไม่เตรียมปรุง อาหารบนพื้น 3. จัดให้มีการแยกขยะในห้องเตรียมอาหาร 4. มีการระบายอากาศรวมทั้งกลิ่น และควันจากการทำอาหารได้ดี 5. โต๊ะเตรียม-ปรุงอาหาร และบริเวณเตาไฟ ต้องทำด้วยวัสดุที่ทำความ สะอาดง่าย (เช่น สแตนเลส กระเบื้อง) มีสภาพดี และพื้นโต๊ะต้องสูง จากพื้น อย่างน้อย 3 0 ซม. 4 1 2 3 4 2. สถานที่รับประทานอาหาร และบริเวณทั่วไป 1. พื้นสะอาด มีสภาพดีทำด้วยวัสดุถาวร แข็งแรง 2. โต๊ะ เก้าอี้ สะอาด แข็งแรง จัดเป็นระเบียบ 3. มีการระบายอากาศดี 3. อาหาร และ เครื่องดื่ม 1. อาหารและเครื่องดื่มในภาชนะที่ปิดสนิท 2. อาหารสด เช่น เนื้อสัตว์ ผักสด ผลไม้ และอาหารแห้ง มีคุณภาพดี แยกเก็บเป็นสัดส่วน ไม่ปะปนกันวางสูงจากพื้นอย่างน้อย 60 ซม. 3. อาหารที่ปรุงสำเร็จแล้ว เก็บในภาชนะที่สะอาด 4. มีตู้สำหรับปกปิดอาหารที่ปรุงสำเร็จแล้ว และด้านหน้าของตู้ต้อง เป็นกระจก 4.
การกำหนดเป้าหมายของการทำงานว่าต้องการทำงานอะไร มีปริมาณงานมากน้อยเพียงใด จำนวนบุคคล หน้าที่ทำงาน และระยะเวลาที่ใช้ในการทำงาน โดยสามารถทำเป็นตารางดังนี้ ตัวอย่าง ตารางกำหนดเป้าหมายในการทำงาน งานที่ต้องทำ ปริมาณงาน จำนวนบุคคล หน้าที่ทำงาน ระยะเวลาทำงาน การทำความสะอาด ห้องนอน ทำความสะอาด ห้องนอน 1 ห้อง 1 คน ปัดกวาดหยากไย่บนเพดาน ทำความสะอาดพื้นห้องและปัดฝุ่น ละอองเครื่องเรือนในห้อง 1 ชั่วโมง 3. ลงมือปฏิบัติตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ 4. ทำความสะอาดและเก็บเครื่องมือที่ใช้ในการทำงานให้เรียนร้อย 5. ประเมินผลการปฏิบัติงานเพื่อนำไปปรับปรุงในการทำงานครั้งต่อไป ขอบคุณข้อมูลจาก ขอบคุณภาพจาก ุปกรณ์ในการทำงานบ้าน
4 เดินเครื่องขัดเงาพื้น 5. การทำความสะอาดกระจกและกรอบอลูมิเนียม ม่าน และฉากกั้นห้องและหน้ากากเครื่องปรับอากาศ 5. 1 การทำความสะอาดกระจก 5. 1 ปัดกวาดฝุ่นที่เกาะอยู่ตามกระจก (โดยใช้ไม้ขนไก่) 5. 2 ใช้น้ำยาเช็ดกระจกทำความสะอาดด้วยเครื่องมือทันสมัย 5. 3 เช็ดและขัดขอบอลูมิเนียมตามประตูหน้าต่าง และส่วนอื่น ๆ ที่ติดกับตัวอาคาร 5. 2 การทำความสะอาดม่านและฉากกั้นอีกครั้ง 5. 2. 1 ปัด กวาดฝุ่นที่เกาะอยู่ตามม่าน และฉากกั้นห้อง 5. 2 ใช้เครื่องดูดฝุ่นทำความสะอาดอีกครั้ง 5. 3 การทำความสะอาดหน้ากากเครื่องปรับอากาศ 5. 3. 1 ปัด กวาดฝุ่นที่เกาะอยู่ที่หน้ากากเครื่องปรับอากาศ 5. 2 ใช้ผ้าชุบน้ำสบู่เหลว ทำความสะอาดก่อนหนึ่งครั้ง 5. 3 ใช้ผ้าชุบน้ำทำความสะอาด 6. การทำความสะอาดพรม 6. 1 ดูดฝุ่นอย่างละเอียดและเก็บคราบรอยเปื้อนที่สกปรกในพื้นที่พรมให้สะอาด โดยใช้เครื่องมือที่ทันสมัย 6. 2 ทำความสะอาดผิวพรมด้วยน้ำยาและแชมพูสระผม และฆ่าเชื้อดับกลิ่นด้วยระบบ SPRAY EXTRACTION ซึ่งวิธีนี้จะทำให้พรมสะอาดกว่าวิธีแชมพูอื่น ๆ ที่ทั่วไปใช้ทำอยู่ 6. 3 ครั้งสุดท้ายสระด้วยน้ำเปล่า และฆ่าเชื้อดับกลิ่น ทำการเป่าให้พรมแห้งและฟูขึ้นดูสวยงามเหมือนของใหม่ 7.
วิธีดำเนินการ 1 ประชุมชี้แจงและมอบหมายงาน 2 ลงมือปฏิบัติ 3 ตรวจสอบ ประเมินผล 4 ปรับปรุงแก้ไข 7. ผลการดำเนินงาน 1. สภาพแวดล้อมเอื้ออำนวยต่อการจัดการเรียนรู้ 2. นักเรียนมีจิตสำนึกในการช่วยกันดูแลรักษาความสะอาด 3. รักเรียนมีระเบียบวินัย 4. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอพียง ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน 8. ความภูมิใจที่เกิดขึ้น ได้รับรางวัล สถานศึกษาแบบอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และบริหารจัดการตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง "สถานศึกษาพอเพียง 2564" จาก รมต. กระทรวงศึกษาธิการ ดาวน์โหลดตัวอย่างโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และวินัยในโรงเรียน คลิกให้คะแนนโพสต์นี้
greatlakesbestonetire.com, 2024 | Sitemap